Territorios, gobernanza y educación patrimonial
Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico & Universidad Internacional de Andalucía (Sevilla) del 14 al 16 de octubre de 2026
Organizan
La actividad forma parte de las acciones del Proyecto PID2023-147913OB-100 de investigación financiado por MICIU/AEI /10.13039/501100011033 y por FEDER, UE
Colaboran
Dirección
- Olaia Fontal Merillas. coordinadora del PNEP e investigadora principal del OEPE
- Álex Ibáñez-Etxeberria. Comisión de seguimiento del PNEP e investigador principal del OEPE
- Pablo de Castro Martín
Comisión de seguimiento del PNEP e investigador del OEPE
Coordinación general
- Pablo de Castro Martín (Universidad de Valladolid)
Coordinación institucional
COMITÉ IPCE Instituto del Patrimonio Cultural de España – Ministerio de Cultura
- Elena González Meijide
Coordinación de Planes Nacionales de Patrimonio Cultural - Camino Diez Abad
Planes Nacionales. Equipo de Coordinación - Estrella Martín Castellano
Jefa del Área de Documentación y Difusión del IPCE - María Pedrero
Servicio de Planes y Programas Educativos - José Manuel Acuña
Servicio de Planes y Programas Educativos - Lourdes Roldán
Servicio de Planes y Programas Educativos
IAPH Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, Consejería de Cultura y Deporte. Junta de Andalucía
- Juan José Primo Jurado
Director General del IAPH. - Marta Sameño Puerto Dirección de Investigación y Transferencia del IAPH.
- María Pedrera Cabanillas
Jefa de Servicio de Planes y Programas, Dir. Gral. de Innovación y Formación del Profesorado, Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. - José Manuel Acuña Fernández
Jefe de Departamento Servicio de Planes y Programas.
UNIA Universidad Internacional de Andalucía
- Isabel Ojeda Cruz
Universidad Internacional de Andalucía. Dirección Área de Cultura. (Universidad de Valladolid)
Comité organizador
OEPE
- Alejandra López Mera
Universidad de Valladolid
(Secretaría Técnica y RRSS) - Andrea García Guerrero
Universidad de Valladolid
(Secretaría Técnica) - Teresa Campos
Universidad del País vasco
(RRSS) - Leire Albás Ibeas
Universidad del País Vasco
(RRSS) - Ángela Barrera García
Universidad de Granada
(Coordinación videocreaciones y montaje fotoensayos) - Andrea Cáceres Dehesa
Universidad del País Vasco
(Coordinación fotoensayos)
IAPH
- Isabel Luque Ceballos
Jefa de Departamento de Formación del IAPH - Martín Javier Fernández Muñoz
Departamento de Formación del IAPH - M.ª Victoria Madrid Díaz
Departamento de Formación del IAPH - Myriam Olmedo Morales
Departamento de Formación del IAPH - Julio Rodríguez Bisquert
Jefatura de la UCC+i
UNIA
- Isabel Ojeda Cruz
Universidad Internacional de Andalucía. Dirección Área de Cultura
Comité científico
- Olaia Fontal Merillas
Universidad de Valladolid - Alex Ibáñez-Etxeberria
Universidad del País Vasco - Pablo de Castro
Universidad de Valladolid - Marcelo Falcón
Université Paul-Valéry Montpellier 3 - Apolline Torregrossa
Universidad de Ginebra (Suiza) - Alice Semedo
Universidad de Oporto - Beatrice Borghi
Universidad de Bolonia - Raquel Jiménez
Universidad de Valladolid - Mikel Arriaga
Universidad de Valladolid - Ignacio Nieto
Universidad de Burgos - Ana Sánchez Ferri
CEPA La Mesta (Comunidad de Madrid) - Ursula Luna
Universidad del País Vasco - Inmaculada Sánchez Macías
Universidad de Valladolid - Naiara Vicent
Universidad del País Vasco - Iratxe Gillate
Universidad del País Vasco - Luca Gufi
Comune di Tarquinia - Rodrigo Dias Da Silva
Universidad del Vale do Rio dos Sinos, Brasil - Paulo Cesar Castral
Universidad de São Paulo - Ana Laura Assumpcão
Universidad de São Paulo - Pilar Rivero Gracia
Universidad de Zaragoza
Presentación
Vídeos del congreso
destinatario
Público
- Estudiantes de grados relacionados con la educación, las ciencias del comportamiento y las humanidades,
- Estudiantes de máster específicos en educación en contextos patrimoniales y museos,
- Educadores y gestores de museos,
- Docentes en ejercicio, investigadores académicos, miembros de comunidades y proyectos patrimoniales
- Miembros de comunidades y proyectos patrimoniales,
- Dinamizadores de patrimonio y comunidades rurales, etc.
- Técnicos de patrimonio de instituciones públicas y privadas
Objetivos
Generar un espacio de formación para los educadores y gestores en educación patrimonial
Consolidar un espacio científico de discusión en torno a las temáticas emergentes en investigación en educación patrimonial en el panorama académico internacional
Derivar en publicaciones que recojan los trabajos de referencia y las inquietudes suscitadas durante el congreso
Formatos de
Participación
Accede a los formularios web de participación para presentar tus propuestas en la sección de inscripción
Pósteres
Presentados libremente por los interesados en participar; su presentación será admitida tras un proceso de revisión por pares que realizará el comité científico.
Su orientación podrá ser teórica o presentar experiencias, prácticas e investigaciones relacionadas con el patrimonio y su educación. Se reconoce la participación por este medio con un certificado de comunicación.
Videocápsulas
Presentadas libremente por los interesados en participar; serán seleccionadas por el comité científico del congreso.
Serán vídeos de 3-5 minutos que presenten investigaciones, proyectos y testimonios que nos permitan hilar una discusión en torno a las propuestas. Se reconoce la participación por este medio con un certificado de comunicación.
Fotoensayos
Presentadas libremente por los interesados en participar; serán seleccionadas por el comité científico del congreso.
Consistirá en una narración fotográfica mediante un conjunto de imágenes que inviten a la reflexión sobre algún aspecto del patrimonio y proyecten líneas de trabajo futuro en torno al mismo o presenten resultados de una investigación o un proyecto educativo. Se reconoce la participación por este medio con un certificado de comunicación.
Acciones
Conferencia inaugural y conversatorios
Se estructuran como una conferencia convencional en sesión plenaria, es decir, sincrónica, para todos los asistentes.
Fotoensayos
Exposición realizada con las propuestas de congresistas que opten por esta línea de participación.
Proyección de videocápsulas patrimoniales
Las videocápsulas seleccionadlas serán defendidos por sus autores en los dos momentos establecidos.
Presentación de pósteres
Los pósteres seleccionados serán defendidos por sus autores en los dos momentos establecidos
Conversaciones en tresillo
Formato que parte del tradicional de la mesa redonda para favorecer la integración del público.
#FactoríaEP
Espacio dedicado al desarrollo y el crecimiento en educación patrimonial mediante la realización de talleres optativos y sincrónicos. Se estructuran en dos momentos diferentes y la participación de los congresistas en los mismos se decide en el momento de formalizar la inscripción.